Духовная работа с детьми

Содержание:

Предисловие
Почему дети — разные?
Основные принципы преподавания психической саморегуляции детям и подросткам
Основные гигиенические советы
Вводная медитация
Основные упражнения по обучению релаксации
Психофизические упражнения
Опыт занятий психической саморегуляцией в группах детей и родителей в г. Брно (Чехословакия)
Занятия с детьми психической саморегуляцией и живописью
Психическая саморегуляция для детей 11 — 13 лет
К методологии преподавания воинских искусств детям
Новый Завет и духовная работа с детьми
Развитие творческих способностей ребёнка (опыт работы секции "Гармония")
Эстетические средства в психической саморегуляции для детей
Психическая саморегуляция в работе преподавателей общеобразовательной школы
Ещё о воспитании детей
"Безубойное" питание — и дети
Мои ошибки в воспитании сына
Ошибки можно исправить
ПРИЛОЖЕНИЕ
Сказка для старших с комментарием
Два Откровения
О чём мечтают наши дети?
Солнышко

Опубликована новая книга для детей 'Сказка о царевне Несмеяне и Иване'.

"Сказка — волшебства полна,

Учит — доброте она!"

Можно скачать и прослушать аудиоверсию сказки >>>.

Предлагаем также Вашему вниманию книгу 'Добрыня — БЫЛИНЫ'.

В книге в доступной и увлекательной форме для детей изложены фундаментальные этические принципы и важнейшие философские истины. Книга будет интересна и полезна как детям, так и взрослым.

Также Вы можете скачать и прослушать аудиоверсию БЫЛИН >>>.

Познакомимся с высказываниями Божественных Учителей по теме воспитания детей >>>.

Приглашаем в галерею живой природы >>>.

Духовная работа с детьми

Под редакцией
кандидата биологических наук
Владимира Антонова


Reality, 2001
ISBN 83-90-2754-6-5
© Антонов В.В., 2001

 

В данный сборник включены статьи ряда авторов, работавших в рамках деятельности научно-духовной Школы Владимира Антонова. Основной методологической ценностью данной Школы является развитие её адептов в качестве именно духовных сердец, что позволяет им продвигаться Прямым Путём к реализации Заветов Бога, к духовному Совершенству. Методики Школы расположены в виде последовательности ступеней: от очень простых, начальных — до сложнейших, высших.

В данной книге приводятся методологические рекомендации и модификации начальных методик, адаптированные для детского и подросткового уровня восприятия. Причём основные приоритеты программы таковы: закладка фундамента духовного отношения (т.е. с позиций любви) к другим людям и ко всем живым существам, обретение навыков здорового образа жизни, расширение кругозора и получение начальных представлений о смысле наших жизней на Земле..

Книга рассчитана на педагогов и воспитателей, работающих с детьми разного возраста; она также будет полезна родителям.